El Principito en MakeCode

En 4to grado estamos trabajando con programación en MakeCode, en el marco del proyecto sobre El Principito, de Antoine de Saint-Exupéry. Luego de realizar algunas experiencias en el simulador, incorporamos el uso de la placa microbit para desarrollar programaciones inspiradas en escenas y personajes de la historia.

Programamos estrellas titilantes y, a partir del personaje del farolero, recreamos la luz de su farol utilizando los LED de la placa. También aprovechamos el sensor de luz para programar el encendido del “farol” cuando disminuía la iluminación del ambiente y su apagado cuando aumentaba.

Las propuestas nos permitieron avanzar en experiencias de programación, utilizando sensores y actuadores de la microbit para recrear situaciones presentes en la obra literaria.

 

Atrapasueños: sueños que se comparten

En 4to grado realizamos nuestros propios atrapasueños, una propuesta que nos invitó a crear, imaginar y compartir.

En el marco de nuestro trabajo con El Principito, pensamos en aquellos sueños, deseos y mensajes lindos que queremos compartir con los demás. Porque, como nos enseña esta hermosa historia, hay cosas importantes que no siempre se pueden ver con los ojos, pero sí sentir con el corazón.

Muy pronto iremos a la Plaza Garicoits para colgar nuestros atrapasueños y dejar allí un pequeño mensaje lleno de esperanza y buenos deseos.

Cada atrapasueños llevará un poquito de nosotros: un deseo, un sueño y una palabra que queremos regalar a quienes pasen por ese lugar. 

 

Visita al Teatro Colón

 

Hoy, con 4º grado vivimos una experiencia hermosa: visitamos el Teatro Colón, uno de los grandes patrimonios culturales de nuestro país.

A través de esta visita pudimos conocer, observar y valorar un lugar lleno de historia, arte y cultura, relacionándolo con todo lo trabajado en clase sobre nuestro patrimonio cultural.

Un día especial, lleno de aprendizajes, curiosidad y momentos compartidos.

Un viaje por el universo de Liliana Bodoc

Los/as chicos/as de 4to grado llevaron adelante un proyecto literario en torno a las obras de Liliana Bodoc. Durante este proyecto compartieron un hermoso recorrido disfrutando de la lectura, la imaginación y el intercambio de ideas.

El Café Literario fue el cierre de un trabajo en el que los/as estudiantes leyeron, reflexionaron, expresaron sus opiniones y descubrieron que cada historia puede abrir la puerta a nuevas preguntas y emociones. A través de las distintas propuestas fortalecieron la comprensión lectora, la producción escrita, la escucha respetuosa y el gusto por la literatura, favoreciendo la formación de lectores cada vez más críticos y sensibles.

Una aventura por el Museo de Ciencias Naturales

¡Los/as estudiantes de 4to grado visitaron el Museo de Ciencias Naturales! 

Allí profundizaron sus conocimientos sobre los seres vivos, los ambientes, los fósiles, los dinosaurios y la biodiversidad. A través de la observación directa de las diferentes salas, pudieron formular preguntas, establecer relaciones entre los contenidos trabajados en el aula y el patrimonio científico, promoviendo la curiosidad, el pensamiento crítico y el cuidado del ambiente. La experiencia favoreció el aprendizaje significativo al acercarlos al conocimiento científico de una manera vivencial e interactiva.

Investigamos, construimos y compartimos: los sistemas del cuerpo humano

7mo grado trabajó sobre los distintos sistemas del cuerpo humano. Divididos en grupos, los/as estudiantes investigaron en enciclopedias, manuales y videos de internet sobre la importancia de cada aparato, los órganos principales, sus funciones y las conexiones que existen entre ellos. A partir de lo investigado, realizaron maquetas y producciones audiovisuales para explicar cómo funciona cada sistema.

Además, indagaron sobre las enfermedades más conocidas y comunes que podemos padecer cuando no cuidamos correctamente nuestro cuerpo, y elaboraron recomendaciones para una alimentación, cuidado y protección adecuados.

Los/as invitamos a disfrutar de esta muestra y a escanear el código QR de cada producción para conocer los videos realizados por los/as estudiantes.

¡Nuevos desafíos para Primer Ciclo!

En Primer Ciclo seguimos explorando nuevas formas de aprender con tecnologías digitales. Venimos trabajando propuestas de pensamiento computacional y robótica vinculadas con las temáticas y contenidos que cada grado está abordando en el aula. A partir del uso de simuladores en las computadoras y de los robots CODIT, los/as estudiantes resolvieron desafíos, pensaron recorridos, dieron instrucciones y trabajaron colaborativamente.

En 1er grado, el uso de CODIT se vinculó con el trabajo sobre relaciones espaciales, trayectos y posiciones. Los/as estudiantes interpretaron recorridos, describieron desplazamientos y usaron instrucciones orales y gráficas para orientar al robot en distintos desafíos.   

En 2º grado, el trabajo con CODIT se articuló con los contenidos sobre la vida en la época colonial y los distintos grupos sociales. A partir del relato de una niña de la elite y un niño esclavizado, los/as estudiantes realizaron representaciones gráficas de espacios significativos y programaron el robot para recrear sus recorridos por esos lugares.

En 3er grado, el trabajo con CODIT se vinculó con los contenidos de geometría que venían abordando en el aula. Para ello, los/as estudiantes colocaron un marcador en el robot y lo programaron para trazar distintas figuras, explorando de manera concreta líneas rectas, paralelas, secantes, curvas y polígonos.  

¡Muchas gracias a la Escuela Nº19 D.E. 9 por prestarnos los robots CODIT y acompañar estas experiencias de aprendizaje!  

LOS PAISES DEL MUNDIAL

A partir del Mundial de fútbol, los/as estudiantes de 5to grado investigaron los distintos países participantes y crearon presentaciones digitales para compartir información sobre sus banderas, ubicación geográfica y cultura. 

Les compartimos un video del proceso y la presentación final con todas las producciones.

Enlace: Presentación LOS PAISES DEL MUNDIAL

¡Te invitamos a conocer nuestro Proyecto Escuela!

Los/as invitamos a conocer nuestro Proyecto Escuela, una propuesta construida  para orientar nuestras acciones pedagógicas y organizar el trabajo cotidiano en función de los propósitos educativos del nivel, las metas de aprendizaje y las características de nuestra comunidad. Este documento expresa los acuerdos, prioridades y líneas de trabajo que guían la vida institucional y permiten seguir fortaleciendo la tarea educativa durante este año.

Ingresá en este enlace: PROYECTO ESCUELA 2026

Día Internacional de los Trabajadores y las Trabajadoras

2º grado llevó adelante el acto por el 1º de Mayo, Día Internacional de los Trabajadores y las Trabajadoras, con la colaboración de 7º grado, invitándonos a reflexionar sobre el valor del trabajo y los derechos de quienes lo realizan.

Explorar las Ciencias Naturales a través del juego y la creación digital

En el área de Ciencias Naturales, 6to y 7mo grado comenzaron a trabajar con Genially para crear sus propias producciones interactivas sobre los temas que estamos abordando en clase: ecosistemas, seres vivos y las distintas relaciones que se establecen entre ellos.

A partir de esta propuesta, los/as estudiantes empezaron a explorar la herramienta, conocer sus posibilidades y pensar nuevas formas de comunicar lo aprendido. A lo largo de este recorrido, combinarán contenidos del área con recursos digitales para diseñar presentaciones y juegos interactivos que les permitan organizar, representar y compartir sus conocimientos de manera creativa.

Una propuesta de sala de escape para explorar el género policial

En el marco del trabajo sobre el género policial, en el área de Lengua, 7mo grado participó de una sala de escape inspirada en el cuento La trampa, propuesta por su docente junto a la Facilitadora Pedagógico Digital, para poner en juego los aprendizajes construidos a partir de la lectura.

A través de distintos desafíos, los/as estudiantes trabajaron la comprensión del texto y las características propias del género policial para resolver cada consigna. La actividad les permitió profundizar la lectura de una manera dinámica y participativa, combinando análisis, reflexión y trabajo colaborativo.

Primeros pasos del año en Pensamiento Computacional

En 2º grado ya comenzamos a trabajar pensamiento computacional a través del simulador de Blue-Bot. En estas primeras experiencias, las chicas y los chicos empiezan a acercarse a nociones básicas como las instrucciones, las secuencias y los programas, poniendo en juego la anticipación, la observación y la resolución de pequeños desafíos. De este modo, aprenden a dar indicaciones precisas para que el robot llegue a un destino y avanzan en la construcción de estrategias de manera lúdica y significativa.  

Acto Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia

En el marco del Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, compartimos un video que recupera el acto realizado por 6º y 7º grado. 

Entre todos generamos un espacio de reflexión colectiva para recordar, aprender y reafirmar el compromiso con la memoria, la verdad y la justicia.

 

Compromiso familiar

 

Ingresá acá para firmar el acuerdo: Compromiso familiar por estudiantes sin celular

Además, les acercamos la plataforma Escuela en familia, un espacio del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires donde podrán encontrar más información y recursos de interés para acompañar las trayectorias escolares de sus hijos e hijas. Allí se ofrecen cursos, guías descargables, materiales elaborados por especialistas, videos y orientaciones sobre temas vinculados con la crianza, la comunicación familiar, los vínculos saludables y el acompañamiento en el uso de la tecnología. 

Invitación al acto

 

¡Bienvenidos/as!

¡Hola familias! Les damos la bienvenida a un nuevo año lectivo. Con mucha alegría comenzamos este ciclo, con nuevos proyectos, aprendizajes y desafíos por compartir.

Les presentamos al equipo docente que acompañará a los/as estudiantes durante este año, trabajando juntos/as para generar espacios de aprendizaje, crecimiento y disfrute.

Director: Luis Feigelman

Vicedirectora: Ma. Luján Ruscio

Maestra Secretaria: Natalia Acosta

Maestra 1°: Teresa de la Huerta

Maestro 2°: Santiago Barrantes

Maestra 3°: Valeria Carrera

Maestra 4° Maira Silvero

Maestro 5°: Nicolás Turchetti

Maestra 6°: Fernanda Iglesias

Maestra 7°: Johanna Aguilera

Maestra Bibliotecaria: Silvina Parada

Ed. Física: Gerardo Campana

Ed. Física: Fabrizio Giunti

Ed. Musical: Brunilda Sandoval

Artes Visuales: Agustina Vanzulli

Inglés: Alan Uviedo

Inglés: María Florencia Azarola

Inglés: Elena Markovic

Inglés: Jorgelina Guasco

Inglés: Soledad Porta

Inglés: María Laura Giudici Navarro

Francés: Laura Modarelli

Tecnologías, Diseño y Programación: Karen Torres

Facilitadora Pedagógico Digital: Antonella Naselli

¡Les deseamos a todas las familias y a nuestros/as estudiantes un muy buen año!

Día del respeto a la diversidad cultural

 

Los invitamos a ver nuestras carteleras de Octubre

 

Primavera

 

Conociendo el mundo y nuestro barrio

 

Día de las infancias

 

Buenos Aires Museo

 

Así trabajamos en agosto

 

 

Arreglos de Instrumentos de música

 

AUTO- RETRATO

 

 

Antony Browne

 

LOS ALUMNOS DE 1º GRADO REALIZARON EL SEGUIMIENTO DEL AUTOR ANTONY BROWNE.

LUEGO DE LEER VARIOS CUENTOS SE ANIMARON A HACER HISTORIAS CON UNO DE SUS PERSONAJES FAVORITOS.

EMI

 

4to grado presenta "El negro de París"

 

El negro de París

 

Luego de la lectura del libro El negro de París de Osvaldo Soriano. Los alumnos han realizado cortos con la técnica de Stop motion.

Los invitamos a verlos.

Click acá para: Mi papá me enseña sobre Argentina

Click acá para: La gran batalla del bar

Click acá para: Yendo a las alturas

Click acá para: Mirando Buenos Aires

Feria del libro 2025

 

Día Mundial del libro

 

 

Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

Hoy realizamos el acto por el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia 

El próximo 24 de marzo se cumplen 49 años del último golpe cívico militar en la Argentina. Democracia y dictadura. 

En Argentina se conmemora este día a partir de la ley 25.633 del año 2002. La misma nos dice:

ARTICULO 1º — Institúyese el 24 de marzo como Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en conmemoración de quienes resultaron víctimas del proceso iniciado en esa fecha del año 1976.

ARTICULO 2º — En el seno del Consejo Federal de Cultura y Educación, el Ministerio de Educación de la Nación y las autoridades educativas de las distintas jurisdicciones acordarán la inclusión en los respectivos calendarios escolares de jornadas alusivas al Día Nacional instituido por el artículo anterior, que consoliden la memoria colectiva de la sociedad, generen sentimientos opuestos a todo tipo de autoritarismo y auspicien la defensa permanente del Estado de Derecho y la plena vigencia de los Derechos Humanos.