En Primer Ciclo seguimos explorando nuevas formas de aprender con tecnologías digitales. Venimos trabajando propuestas de pensamiento computacional y robótica vinculadas con las temáticas y contenidos que cada grado está abordando en el aula. A partir del uso de simuladores en las computadoras y de los robots CODIT, los/as estudiantes resolvieron desafíos, pensaron recorridos, dieron instrucciones y trabajaron colaborativamente.
En 1er grado, el uso de CODIT se vinculó con el trabajo sobre relaciones espaciales, trayectos y posiciones. Los/as estudiantes interpretaron recorridos, describieron desplazamientos y usaron instrucciones orales y gráficas para orientar al robot en distintos desafíos.
En 2º grado, el trabajo con CODIT se articuló con los contenidos sobre la vida en la época colonial y los distintos grupos sociales. A partir del relato de una niña de la elite y un niño esclavizado, los/as estudiantes realizaron representaciones gráficas de espacios significativos y programaron el robot para recrear sus recorridos por esos lugares.
En 3er grado, el trabajo con CODIT se vinculó con los contenidos de geometría que venían abordando en el aula. Para ello, los/as estudiantes colocaron un marcador en el robot y lo programaron para trazar distintas figuras, explorando de manera concreta líneas rectas, paralelas, secantes, curvas y polígonos.
¡Muchas gracias a la Escuela Nº19 D.E. 9 por prestarnos los robots CODIT y acompañar estas experiencias de aprendizaje!
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